Curtis Lowe schrieb am 19.08.2010, 14:39
Als Eltern eines Kindes mit und eines ohne Behinderung können wir Ihrem Artikel vom 18.08.2010 laut zustimmen.
Leider wird fast immer vergessen, dass gerade auch die Kinder und Jugendlichen ohne Behinderung von einer inklusiven/integrativen Beschulung in höchstem Maße provitieren.
Wenn man vom gelebten und erlerntem Sozialverhalten der Kinder und Jugendlichen ohne Behinderungen mal absieht, welches viel höher ist, ist zusätzlich der immense Leistungsdruck durch das gemeinsame Lernen mit Kindern/Jugendlichen mit Behinderung viel 'gedämfter'.
Durch binnendifferenzierten Unterricht kann auf JEDES Kind/Jugendlichen besser und individueller im Unterricht eingegangen werden, vorausgesetzt die Anzahl der Lehrkräfte/Pädagogischen Mitarbeiter stimmt!
